Le rapport quotidien chez campus-skills
Le rapport est composé de deux parties :
- La première porte sur la journée d’hier et permet de marquer les apprentissages ( par l’auto validation de compétences ) mais aussi d’éventuellement pointer des difficultés dans l’apprentissage, dans la vie de groupe ou autres. En attribuant une note ( voir la notion de ROTI ) entre 1 et 5 sur sa journée d’hier, l’élève fait un feedback rapide de la journée passée.Le ROTI ne demande pas de justification particulière, c’est comme un point méteo qui permet à l’équipe pédagogique d’avoir une tendance sur l’état de la classe.C’est aussi un moyen d’alerter ( les rapports dont la note est inférieur à 2 sont remontés dans le dashboard ).
- La deuxième porte sur la journée à venir : Quelles sont les compétences que je compte valider aujourd’hui. L’élève se fixe son nouvel objectif pour la journée et se pose la question dès le matin du contenu de son apprentissage.
Pourquoi le rapport quotidien à cette forme là ?
Nous nous sommes inspirés de la méthode Agile pour proposer ce rapport quotidien à l’étudiant.
Cette méthode propose de réaliser une réunion quotidienne en équipe, dont le contenu pourrait se résumer à « Expliciter les 3P », c’est à dire :
- Passé : ce que j’ai fait hier
- Problème: Les problématiques rencontrées hier
- Prévu : ce que je vais faire aujourd’hui
Pour rentre cette formulation plus compatible dans le cadre d’un apprentissage, nous l’avons transformé ainsi :
- Ce que j’ai validé comme compétences hier ( en fonction de l’objectif que je m’étais fixé ) avec éventuelle une description de ce que j’ai fait, des difficultés rencontrées et comment je les ai surmonté. De plus, nous avons ajouté le choix d’un smiley, s’inspirant de la notion de ROTI
- Mon objectif de validation de compétences aujourd’hui et la description des activités que je compte réaliser.
En adoptant Campus Skills vous permettez à vos étudiants de découper leur apprentissage, de prendre des bonnes habitudes pour le monde professionnel.
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