
L’AFEST renforce la professionnalisation des parcours tout en s’adaptant aux besoins individuels des apprenants. Cette modalité pédagogique, encore peu exploitée, offre pourtant de réelles opportunités pour les organismes de formation. Cet article explore les avantages de l’AFEST et les conditions concrètes pour sa mise en œuvre dans un CFA.
Pourquoi les CFA ont tout intérêt à s’emparer de l’AFEST
Un levier de professionnalisation renforcée
L’AFEST permet aux apprenants de développer des compétences directement en situation de travail, au plus près de la réalité professionnelle. Elle complète efficacement l’alternance en apportant une dimension réflexive structurée, souvent absente sur le terrain. Cette approche favorise une montée en compétences plus rapide et plus pertinente pour les besoins de l’entreprise. En impliquant les tuteurs dans le processus, elle renforce également les liens entre le CFA et le monde professionnel. C’est une modalité qui donne du sens à l’apprentissage en valorisant l’expérience concrète.
Une solution pour individualiser les parcours
Cette modalité permet d’adapter la formation aux besoins spécifiques de chaque apprenant, en tenant compte de son contexte professionnel. Elle offre une grande souplesse pédagogique, en individualisant le rythme, les objectifs et les situations de travail. Cette approche favorise l’engagement, notamment pour les profils atypiques ou en reconversion, souvent moins à l’aise avec les formats classiques.
Un atout pour renforcer son positionnement
Proposer l’AFEST permet au CFA de se démarquer en offrant des parcours innovants, ancrés dans la réalité professionnelle. C’est un argument de poids dans les réponses aux appels d’offres exigeant personnalisation et efficacité terrain. L’AFEST valorise aussi l’image d’un CFA agile, proche des entreprises et attentif aux évolutions pédagogiques. Elle renforce ainsi la crédibilité du CFA auprès des financeurs, partenaires et candidats.
Une opportunité pour fiabiliser la certification
Observer les compétences en action, directement sur le poste de travail, dans des situations authentiques et concrètes… Cette approche renforce la fiabilité de l’évaluation, en s’appuyant sur des preuves réelles et contextualisées. Les phases réflexives permettent de mieux comprendre les choix et raisonnements de l’apprenant. Le suivi structuré offre une traçabilité claire des acquis, facilitant la préparation aux jurys. En documentant les progrès étape par étape, le CFA sécurise le parcours de certification. Cela renforce la qualité du dossier présenté en commission d’évaluation.
Comment mettre en œuvre l’AFEST dans un CFA ?
Les prérequis de l’AFEST
Mettre en place l’AFEST dans un CFA nécessite une préparation rigoureuse et une bonne compréhension du dispositif par les équipes. Il est essentiel d’identifier les formations où l’AFEST peut apporter une réelle valeur ajoutée. Les formateurs et référents doivent être formés à cette modalité spécifique, notamment à la conduite des phases réflexives. Il faut également choisir des outils adaptés pour assurer le suivi et la traçabilité des apprentissages. Une analyse fine des situations de travail nécessaire pour sélectionner celles qui sont formatives. Le CFA doit aussi anticiper l’organisation logistique et le temps dédié à l’accompagnement. Une bonne coordination entre l’équipe pédagogique et les entreprises partenaires est indispensable. Enfin, il convient de sécuriser le cadre réglementaire et administratif du parcours.
La collaboration avec les entreprises
La réussite de l’AFEST repose sur une collaboration étroite entre le CFA et les entreprises d’accueil. Il est crucial de co-construire les situations de travail formatives avec les tuteurs en entreprise. Ces derniers doivent être sensibilisés à leur rôle dans l’accompagnement et l’observation des compétences. Le CFA doit définir des objectifs pédagogiques clairs, en lien avec le référentiel de certification. Un dialogue régulier avec l’entreprise permet d’ajuster le parcours et d’assurer sa cohérence. Cette coopération renforce l’implication des acteurs terrain dans le développement des compétences.
L’organisation concrète
L’organisation de l’AFEST repose sur une alternance structurée entre temps en situation de travail et temps de réflexion guidée. Le CFA doit planifier ces séquences pour garantir leur complémentarité et leur efficacité pédagogique. Il est important d’assurer la traçabilité des compétences mobilisées à chaque étape du parcours. Des outils comme des grilles d’observation ou des récits réflexifs peuvent être utilisés pour formaliser les apprentissages. L’usage d’un livret de suivi numérique facilite la coordination entre le CFA, l’apprenant et l’entreprise. Une organisation claire permet de sécuriser le parcours et de valoriser les acquis en vue de la certification.
Vous souhaitez en savoir plus sur les solutions de suivi de l’apprentissage ?
Découvrez les solutions de Campus Skills.
N’attendez plus, programmez une démo !
Dans le même sujet
AFEST : de quoi parle-t-on exactement ?
Face à l’évolution des métiers et des compétences, les CFA cherchent des solutions pédagogiques plus souples, concrètes et individualisées. L’AFEST, ou Action de Formation en Situation de Travail, répond à ces enjeux en intégrant la formation directement dans...
Préparation aux certifications professionnelles : un enjeu clé pour la réussite des apprentis
La certification professionnelle marque l’aboutissement du parcours en alternance, les CFA jouent un rôle décisif dans la réussite des apprentis. Préparer efficacement ces derniers aux épreuves de certification ne relève pas d’une simple formalité, mais d’un enjeu...
Digitaliser son CFA tout en restant éco-responsable
Adopter une démarche éco-responsable dès le début de la digitalisation d’un CFA est un choix stratégique et durable. Les outils numériques offrent de nombreuses opportunités, mais ils doivent s’inscrire dans une logique de sobriété et d’impact maîtrisé. Allier...
Une question ?
Demandez une démo personnalisée pour les solutions de Campus Skills !