Définition
L’andragogie désigne l’ensemble des méthodes pédagogiques adaptées aux adultes en formation. Elle met l’accent sur l’autonomie, l’expérience et les objectifs professionnels des apprenants. Ce concept s’appuie sur des travaux en sciences de l’éducation et s’inscrit dans les orientations françaises pour la formation professionnelle. Il est en cohérence avec les recommandations d’adaptation des parcours publiées par France Compétences et les ressources d’Eduscol sur l’accueil des publics adultes.
Exemples d’utilisation
- Formation en entreprise pour managers : parcours modulaires basés sur des cas pratiques et le retour d’expérience.
- Parcours certifiant CPF : construction d’un plan d’apprentissage centré sur les compétences à valider.
- Blended learning pour salariés : alternance d’ateliers présentiels et d’e-learning pour plus de flexibilité.
- Coaching et accompagnement à la reconversion : séquences individualisées pour mobiliser l’expérience professionnelle.
Valeur et bénéfices
L’andragogie favorise l’engagement des apprenants adultes. Elle valorise leur expérience et rend l’apprentissage utile immédiatement. Pour les organismes de formation, elle améliore la personnalisation et l’efficacité des parcours. Pour les entreprises, elle accélère la montée en compétences et l’alignement sur les besoins métiers. Globalement, elle augmente la transférabilité des acquis et la satisfaction des participants.
Défis et principes liés
- Principes clés : autonomie de l’apprenant, utilisation de l’expérience comme ressource, visée professionnelle et contextualisation des savoirs.
- Défis pédagogiques : gérer l’hétérogénéité des niveaux et des attentes entre adultes.
- Défis organisationnels : adapter les formats (présentiel, distanciel, hybride) tout en respectant les exigences qualité et la certification.
