Définition
La formation initiale désigne l’ensemble des parcours d’enseignement préparant à l’entrée sur le marché du travail. Elle inclut l’enseignement scolaire, l’enseignement supérieur et l’apprentissage en alternance. Elle vise l’acquisition de diplômes et de qualifications reconnus. Le ministère de l’Éducation nationale et Eduscol décrivent la formation initiale comme la phase de formation avant l’insertion professionnelle. France Compétences reconnait les certifications délivrées dans ce cadre.
Exemples d’utilisation
- Un lycée professionnel qui prépare au CAP ou au bac professionnel.
- Un centre de formation d’apprentis (CFA) offrant un parcours en alternance.
- Un cycle universitaire (licence, master) préparant à une profession.
- Une école spécialisée en cycle initial (écoles d’ingénieurs, écoles de commerce).
Valeur et bénéfices
La formation initiale fournit un socle de connaissances et de compétences mesurables. Pour l’apprenant, elle ouvre l’accès aux diplômes et améliore l’employabilité. Pour les organismes, elle structure les référentiels pédagogiques et facilite la délivrance de certifications. Pour les entreprises, elle alimente le vivier de talents qualifiés et facilite le recrutement. Elle contribue aussi à la cohérence des parcours et à la lisibilité des qualifications.
Défis et principes liés
- Alignement aux référentiels : garantir la conformité aux certifications reconnues par France Compétences. Défi : maintenir les contenus à jour face aux évolutions métiers.
- Accessibilité et équité : assurer l’égalité d’accès pour tous les publics. Défi : réduire les inégalités territoriales et sociales.
- Articulation école-entreprise : favoriser la transition vers l’emploi via alternance et stages. Défi : coordonner les attentes pédagogiques et opérationnelles des employeurs.
