L’accès au label qualité Qualiopi est conditionné par la conformité à 7 critères comprenant 32 indicateurs. Dans cet article, nous détaillons l’indicateur 29 du critère 6 « Investissemenent dans l’environnement professionnel ». L’indicateur 29 s’intitule : « Le prestataire développe des actions qui concourent à l’insertion professionnelle ou la poursuite d’étude par la voie de l’apprentissage ou par toutes autres voies permettant de développer leurs connaissances et leurs compétences. » .

L'indicateur 29 : Décryptage

Quel est le niveau attendu de l’indicateur 29 ?

Démontrer l’existence d’actions qui concourent à l’insertion professionnelle ou à la poursuite d’études.

Les exemples de preuves

  • Actions visant à favoriser l’insertion professionnelle des apprenants
    • Salon d’orientation
    • Visite d’entreprise
    • Atelier CV/lettre de motivation
    • Aide à la recherche d’emploi
    • Réseau d’anciens élèves
  •  Actions de promotion de la poursuite d’étude
  • Partenariats avec des acteurs de l’insertion et de l’emploi et avec le monde professionnel

Le Livret d’Apprentissage en réponse à l’indicateur 29

Un Livret d’Apprentissage, démontre qu’un processus d’articulation des apprentissages formalisé est mis en oeuvre. Le livret de Campus Skills couvre 75% des indicateurs, devenant un outil de pilotage global de la certification et des formations. Synthétisez et encadrez vos process sur un seul et même outil, pour un pilotage pour vos équipes et une prise en main facilité.

Campus Skills est essentiel pour le suivi en entreprise. Il offre un aperçu détaillé des missions effectuées par l’alternant. De plus, il donne à vos responsables de suivi de promotion la capacité de monitorer le parcours en entreprise. En facilitant la communication entre tous les acteurs de l’alternance, il minimise considérablement les risques de ruptures de parcours.

Les preuves apportées par le livret d'apprentissage Campus Skills

Export personnalisé

Le CFA peut choisir le type d’export du livret d’apprentissage souhaité, c’est à dire, les fonctionnalités qu’il souhaite mettre en avant. Par exemple, Il est possible d’exporter le profil de compétences de l’apprenant, qui contient toutes les compétences validées avec les preuves de validation et commentaires éventuel. Il est également possible d’exporter le livret au global ou autre, en fonction des besoins.

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